|
Содержание журнала «Дефектология» № 4 за 1974 год
- Построение объяснения глухими и слышащими школьниками, с. 3
- О формировании математических обобщений у слабовидящих детей младшего школьного возраста, с. 11
- Исследование восприятия контраста в норме и патологии методом регистрации вызванных потенциалов, с. 15
- Проявление стертых дизартрий и методы их диагностики, с. 20
- Особенности слого-аналитического этапа чтения у умственно отсталых учащихся, с. 26
- Патопсихологическая структура игровой деятельности детей, больных шизофренией, с. 32
- Обучение глухих школьников языку по новым программам, с. 39
- Обучение математике в I классе школы для глухих по новым программам, с. 47
- К переходу школы для слабослышащих детей на новые программы. Русский язык и литература, с. 53
- Решение некоторых видов арифметических задач во вспомогательной школе, с. 62
- Тематическое рисование на уроках изобразительного искусства во вспомогательной школе, с. 66
- Методы контроля динамики восстановления речи при афазии, с. 73
- Практические рекомендации к изучению раздела «Прыжки» на уроках физкультуры в начальных классах вспомогательной школы, с. 79
- Учителю массовой школы о детях с нарушениями зрения, с. 83
- О дефектологической секции на IV Всесоюзных «Педагогических чтениях» 1976 г., с. 86
- О переходе школ для глухих детей на новые программы по математике в 1974/75 учебном году, с. 95