|
Содержание журнала «Дефектология» № 2 за 1984 год
- Основные направления в работе по повышению эффективности урока во вспомогательной школе, с. 3
- К вопросу о трудоустройстве и трудовой деятельности выпускников специальных школ, с. 9
- Развитие сферы образов-представлений при задержке психического развития, с. 13
- Особенности зрительного опознания изображений слабовидящими школьниками, с. 22
- О писчем спазме у детей и подростков, с. 29
- Опыт организации помощи детям с задержкой психического развития в Белорусской ССР, с. 32
- Работа над произношением в школе для глухих детей, с. 35
- Подготовительные речевые упражнения при обучении решению задач в школе для слабослышащих, с. 43
- Работа над ошибками в III – IV классах вспомогательной школы, с. 49
- Использование дидактических игр и упражнений на уроках ручного труда во вспомогательной школе, с. 53
- Выявление нарушений устной и письменной речи у учащихся общеобразовательных школ, с. 59
- Опыт работы по выявлению нарушений устной, и письменной речи у учащихся общеобразовательных школ, с. 61
- Специфика уроков трудового обучения в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи, с. 64
- Литературно-музыкальный вечер как средство нравственного и эстетического воспитания слепых детей, с. 68
- Содержание, организация и методика проведения медико-педагогической практики на отделении олигофренопедагогики дефектологических факультетов, с. 73
- Развитие начальных навыков самообслуживания у детей с церебральным параличом, с. 78
- Новая программа обучения, с. 83
- Полезные для практики пособия, с. 85
- Проблема заикания в современных зарубежных исследованиях, с. 88
- Республиканский семинар по вопросам обучения ритмике детей с задержкой психического развития в Эстонии, с. 94