|
Содержание журнала «Дефектология» № 4 за 1985 год
- Опоры для саморегулирования умственной деятельности детьми с задержкой психического развития, с. 3
- Клинико-генетическая характеристика и классификация наследственных нейро-сенсорных нарушений слуха у детей, с. 10
- Изучение функций на уроках алгебры в школе для глухих, с. 17
- К изучению эффективности логопедической работы в русле комплексного подхода к преодолению заикания у взрослых в условиях специализированного стационара, с. 23
- Трудовое обучение глухих учащихся, с. 29
- Дидактические пути повышения эффективности коррекционно-воспитательной работы на уроках изобразительного искусства во вспомогательной школе, с. 32
- Организация и методика проведения занятий по социально-бытовой ориентировке, с. 40
- Урок математики в пропедевтический период обучения умственно отсталых школьников, с. 45
- Организация целенаправленной деятельности и развитие внимания детей-имбецилов в процессе начального обучения, с. 50
- Внеклассная работа по эстетическому воспитанию учащихся с нарушениями зрения и ее роль в формировании личности, с. 57
- Профессиональная подготовка лиц, имеющих дефекты интеллектуального развития, с. 62
- Особенности работы сурдопедагога и воспитателя по развитию речи глухих дошкольников, с. 66
- Психолого-педагогические основы коррекции общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста, с. 72
- Особенности электроэнцефалограммы при разных клинических формах заикания у детей дошкольного возраста, с. 79
- Как организовать чтение литературных текстов с умственно отсталыми младшими школьниками в домашних условиях, с. 84
- О сборнике научных трудов «Дифференцированный подход к учащимся младших классов вспомогательной школы в процессе обучения», с. 87
- III республиканская научно-практическая конференция дефектологов Казахстана, с. 91
- Наследственность и среда в развитии нормальных и патологических признаков на различных этапах онтогенеза, с. 92