|
Содержание журнала «Дефектология» № 5 за 1985 год
- Некоторые особенности мотивацйонной сферы младших школьников с церебральным параличом и воспитание основ нравственного поведения, с. 3
- Сравнительные данные особенностей кратковременной памяти у детей вспомогательной и общеобразовательной школ, с. 7
- Этиологическая классификация слепоглухоты, с. 14
- О программах школ для глухих детей, с. 21
- В свете требований реформы школы, с. 27
- Задачи и содержание трудового воспитания, обучения и профориентации умственно отсталых учащихся, с. 33
- Пути совершенствования трудового воспитания, обучения и профориентации учащихся вспомогательной школы, с. 38
- Роль учителя в деле коренного улучшения трудовой подготовки учащихся вспомогательной школы, с. 43
- Изучение курса литературы средней школы: Из опыта работы XI – XII экспериментальных классов школы для глухих детей, с. 47
- К вопросу о восприятии устной речи глухими школьниками, с. 51
- Коррекция общего недоразвития речи у учащихся первых классов общеобразовательных школ, с. 55
- Профориентационная работа с абитуриентами дефектологических факультетов, с. 62
- О возможности применения автоматизированных устройств в обучении глухих, с. 67
- Наглядные пособия для обучения слепых детей, с. 69
- Микрокалькулятор с лупой для слабовидящих учащихся, с. 73
- Работа логопеда с родителями, с. 74
- Отвечаем на письма, с. 76
- Проблема воспитания и обучения глубоко умственно отсталых детей за рубежом, с. 83
- VII Всесоюзные педагогические чтения (по дефектологии), с. 90
- VII Всемирный конгресс Международной ассоциации по научному изучению умственной отсталости, с. 95
- А. Н. Граборов (к 100-летию со дня рождения), с. 96