|
Содержание журнала «Дефектология» № 4 за 1987 год
- Припоминание наглядного материала умственно отсталыми детьми, с. 3
- О некоторых особенностях формирования мечты у глухих школьников, с. 7
- Характеристика связной речи учеников младших классов с тяжелыми нарушениями звуковой стороны речи (ринолалией), с. 10
- Особенности построения образов предметов объемной формы на сенсорно ограниченной основе, с. 13
- Профессионально-трудовое обучение и профориентация в сельской вспомогательной школе, с. 19
- Некоторые особенности экономических знаний и умений у учащихся выпускных классов вспомогательной школы, с. 22
- Трудовое обучение в IX классе вспомогательной школы с учетом технологии базового предприятия (столярное дело), с. 27
- Некоторые особенности делового общения умственно отсталых школьников, с. 32
- Об изменениях программы по математике в школе для глухих детей (1987/88 учебный год), с. 39
- Формирование учебной деятельности у глухих детей младшего школьного возраста, с. 40
- Музыкально-ритмические занятия в младших классах школы для глухих детей, с. 46
- К вопросу организации и методики проведения самоподготовки в школе-интернате для детей с тяжелыми нарушениями речи, с. 51
- О влиянии пения на заикание, с. 58
- Совершенствование обучения слепых младших школьников ориентировке в пространстве, с. 60
- Профессиональная ориентация незрячих читателей-старшеклассников, с. 65
- Вопреки здравому смыслу, с. 68
- Обучение и воспитание детей с общим недоразвитием речи в старшей группе специального детского сада, с. 71
- Речевое общение умственно отсталых детей дошкольного возраста и пути его активизации, с. 76
- С. А. Зыков – ученый, педагог, общественный деятель (к 80-летию со дня рождения), с. 81
- Отвечаем на письма, с. 85
- Отвечаем на письма, с. 87
- Международный семинар «Учителя и умственно отсталые лица», с. 89
- В. И. Бельтюков (к 70-летию со дня рождения), с. 92
- Станислав Александрович Мартиросян, с. 94