|
Содержание журнала «Дефектология» № 3 за 1988 год
- Роль итераций лепетной речи в развитии слуха ребенка, с. 3
- Понимание эмоциональных состояний другого человека детьми с нарушением умственного развития, с. 8
- Мышечная работоспособность учащихся вспомогательной школы, с. 15
- Особенности нарушения коммуникативных отношений у взрослых заикающихся и эффективность лечебно-коррекционной работы, с. 20
- Особенности выражения временных отношений в словесной речи глухих учащихся, с. 24
- Динамика возрастных изменений в пространственной ориентировке у детей с глубоким нарушением зрения, с. 31
- Примерное тематическое планирование учебного материала по программе начальных классов школы для детей с задержкой психического развития, с. 37
- Ознакомление с окружающим миром и развитие речи, с. 38
- Изучение сложения и вычитания чисел первой сотни на уроках математики во вспомогательной школе, с. 49
- Усвоение знаний о десятичных дробях учащимися вспомогательной школы, с. 54
- Особенности образного мышления умственно отсталых детей, с. 59
- Урок обобщающего повторения в курсе истории во вспомогательной школе, с. 64
- Логопедические занятия с учащимися вспомогательной школы по теме «Дифференциация звонких и глухих согласных», с. 67
- Значение предметных представлений для коррекции речи слепого младшего школьника, с. 70
- Развитие дословесной коммуникации и деятельности с предметами у глухих и слышащих детей второго года жизни, с. 76
- Развитие коммуникативных умений и навыков у дошкольников в процессе логопедической работы над связной речью, с. 81
- Для студентов-дефектологов, с. 85
- Итоги и перспективы развития отечественной генетики, с. 87
- Проблемы формирования речи дошкольников с нарушениями слуха, с. 90
- Памяти выдающегося ученого-дефектолога Сергея Александровича Зыкова, с. 92
- Роза Евгеньевна Левина (К 80-летию со дня рождения), с. 93
- Анатолий Николаевич Артоболевский (К 80-летию со дня рождения), с. 94
- Памяти товарища, с. 96