|
Содержание журнала «Дефектология» № 4 за 1989 год
- Особенности вербальной памяти учащихся IV класса школы для детей с задержкой психического развития, с. 3
- Недостаточность высших форм зрительного восприятия у детей с задержкой психического развития, с. 10
- Рекомендации педагогической комиссии Всемирной Федерации глухих, с. 15
- Оценка развития речевого слуха глухих школьников, с. 17
- Формирование навыков самоорганизации глухих младших школьников в процессе выполнения общественных поручений, с. 21
- Обучение десятичным дробям в VI классе вспомогательной школы, с. 27
- Исследование уровня сформированности исторических понятий у учащихся II – V классов вспомогательной школы, с. 33
- Использование нестандартного оборудования на уроках физкультуры в школе для детей с тяжелыми нарушениями речи, с. 37
- Обучение первоначальному навыку связного высказывания младших школьников с моторной алалией, с. 40
- Формирование изобразительной деятельности у детей с задержкой психического развития 6-летнего возраста, с. 48
- Преемственность в работе логопеда и воспитателя по формированию лексико-грамматических средств речи у дошкольников с общим недоразвитием речи, с. 55
- Подготовка дошкольников с нарушениями речи к'звуковому анализу, с. 61
- Организация самостоятельной работы студентов на отделении сурдопедагогики дефектологического факультета, с. 65
- Современные средства для коррекции зрения слабовидящих, с. 69
- Двойные строчные цилиндрические лупы для слабовидящих, с. 77
- Ценное методическое пособие, с. 81
- Материалы международного коллоквиума по проблеме детского аутизма, с. 82
- Социальная адаптация взрослых оглохших (США), с. 88
- Карлу Карловичу Карлепу – 50 лет, с. 90
- Семинар учителей экспериментальных школ для глухих детей, с. 91
- Развитие служб помощи слепоглухим в Европе (о Второй Европейской конференции по обслуживанию слепоглухих), с. 92