|
Содержание журнала «Дефектология» № 1 за 1997 год
- Правовые основы специального образования и социальной защиты детей с отклонениями в развитии, с. 3
- К вопросу об инструментарии психологических обследований в связи с широкой публикацией методической литературы, с. 11
- Актуальные аспекты клинической диагностики умственной отсталости у детей, с. 15
- Роль перцептивного обучения в преодолении последствий зрительной депривации у детей при глубоких нарушениях зрения и слуха, с. 22
- Организация перцептивной информации у подростков и юношей, страдающих аутизмом, с. 27
- Проблемы социальной адаптации детей-сирот с нарушениями интеллекта, с. 36
- Критерии дифференцированной психолого-педагогической оценки учебной деятельности школьников с нарушением интеллекта на занятиях трудовой подготовки, с. 40
- Создание оптимальных условий для обучения и воспитания детей с проблемами в развитии при помощи эстетического центра (ЭЦ), с. 42
- Речевая подготовленность глухих учащихся к обучению по общеобразовательным программам, с. 45
- Обучение школьников с нарушениями зрения вязанию трикотажных изделий на бытовой вязальной машине «Северянка», с. 54
- О чем расскажет рубрика в этом году? с. 60
- Употребление наречий детьми с общим недоразвитием речи, с. 63
- Педагогическая подготовка детей к исследованию тонального слуха, с. 67
- О планах Республиканского института повышения квалификации работников образования на 1997 год, с. 70
- Некоторые приемы формирования моторной готовности детей к школьному обучению, с. 75
- Синдром Ушера и обучение, с. 81
- Полезная и нужная книга, с. 88
- Библиотеки и дети-инвалиды, с. 90
- К 70-летию московской вспомогательной школы №30, с. 92